你那麼努力也沒人看見，你當然也看不到我的努力T^T
今天得到的主題有：
＃一、產品即媒體：別浪費自家廣告位！
＃二、贏在終點：美國中學這樣教學生
＃三、管理不是定規矩，是破規矩！
@吃乾貨Review＠
現學現賣^^...向「消極杯」致敬，別緊張，我並沒有要走消極路線。那就來順道說說「努力沒人看見」這事，我覺得這代表你真的還不夠努力，因為努力還包含『判斷正確』這方面的努力，你不能把自己一昧蠻幹苦幹卻對別人或團隊幫不上忙的努力，而要求認同或一起承擔你判斷錯誤的後果。而會經常為自己努力討拍的人，要試著接受別人的建議，甚至是另外一個人、再另外一個人...直到你努力對了為止，千萬別陷入自己一個人的思想流沙裡。
一、產品即媒體：別浪費自家廣告位！
上海有一家牛肉火鍋店標榜著「吃一頭十六小時前還在散步的牛」，這句話看起來有點聳動，對於有慈悲心的人來看會很難接受，不過卻是用來傳達「新鮮」最強的標語。別想那麼多的話，這個標語可以馬上拿去用：吃一頭十小時前還在散步的牛、吃一頭十小時前還在玩泥巴的豬、吃一盤30分鐘前還在曬太陽的燙青菜、吃一盤來自昆蟲樂園的沙拉...等，我覺得從小到大學到最實用的一個知識技巧就是：舉一反三！
再來說說消極杯的消極男子的走紅，討拍取暖是人性天生的需求，只是隨著年齡漸增社會的價值枷鎖會讓你把它們關在心牢的最深處，所以我們需要一個很自然的方法帶出無奈的心聲尋求同伴的＋１，於是桌上放一杯消極杯就能很輕鬆獲得共鳴的回應，工作的時候彼此就因此獲得些許的壓力釋放。
負能量反而比正能量更能在年輕族群中流傳...
二、贏在終點：美國中學這樣教學生
解決問題式的教學：這種教學方法，不直接把具體的知識教給學生，而是通過問答、交談、爭辯、誘導或者暗示，把學生引向預定的結論。
解決問題式的教學看上去很隨意，其實對於學生和老師的挑戰是很大的。對學生而言，學生本身的基礎要扎實，要有學習興趣、自主學習和自我管理的能力，否則只能是低水平的討論。對老師來說，既要有技巧地透過提問和評論來引導學生，又要忍住不講太多，還要讓所有的學生都有機會參與。
最近也遇過花了好幾萬的課程，結果大多時間都是學員們自己研究討論，而老師講課的教材卻不多，好幾天課程的內容其實都是由學員們一一發表後由老師連結而成，想把花掉的學費賺回來的方法就是積極參與討論，參與態度不對的同學在結束後通常都會覺得錢被騙了，所以要搞清楚這些課程的價值是什麼！如果自己不是很積極主動的人，千萬別浪費這筆錢，應該去選擇普遍知名的教學單位，例如有跟政府合作的教育機構，才會比較適合你。
三、管理不是定規矩，是破規矩！
說到管理，不可否認我也覺得定規矩是管理工作中很重要的一件事，定規矩的目的之一也就是在避免例外，然而，管理能力的強弱通常都在例外發生時才來見真章。
對於這篇「管理不是定規矩，是破規矩」的得到文章，從管理學是指導人們形成規則和規矩，到告訴我們「管理學的目的是讓你有能力‘破局而出’，也就是打破規矩。」，然後舉了超商大減價的事情，這是在講營銷手法吧...怎麼跟管理的定規矩連起來，實在不解，但是我卻對超商大減價的手法覺得很有趣。
在現在的行銷知識裡，對於這些減價的商品我們稱為「流量商品」，就是把客戶勾引上門用的，甚至有些流量商品是負毛利的。在統計來看跑到大賣場的客戶東買西買的，大部分都會發生過度消費的狀況，畢竟都出門一趟了對荷包下手當然會狠一點。至於會不會把客戶搞糊塗了，科技可以解決這個問題：iCheck App。所以現在賣場 DM 必須經常有一堆特價，我想是被市場文化搞得非得這麼做不可，大過於什麼管理或行銷的目的，因為所有的商店都有很多商品在特價，除了鄉下雜貨店外，現在哪家商店敢在店裡沒有一件商品在做活動呢？
轉載自：藍色小惡魔 - 魔窟《每天得到》
上班是無聊的天堂；創業是精彩的地獄！
今天得到的主題有：
＃一、說話的力量：如何使用有效語言？
＃二、創業要注意的五大問題！
＃三、大公司如何創造新的競爭優勢？
@吃乾貨Review＠
創業需要的錢不夠？你早就存很多在政府那了！政府提供很多創業資源，舉凡中央和地方的優惠貸款、創業補助、品牌補助、獎勵補貼、研發補助、育成暨天使補助、輔導諮詢...等，當然資源是要給有心、有機會和最需要幫助的人，我問前輩有沒有申請過政府的資源，最常聽到的是很麻煩，以及別人說最好不要（但不知道為什麼），於是...跟政府要資源就變成一種專業服務（的商機）！
一、說話的力量：如何使用有效語言？
《說話的力量：有效說服他人的策略和技巧》這本書裡說成功溝通的十個技巧：簡明性、簡潔性、可信性、一致性、新穎性、音韻、言有所冀、視覺化、提問、語境。
從今天得到中所提到的幾個技巧在閱讀後，我覺得說話要簡明、可信和說到人家心坎裡，這三點要理解應該沒什麼問題，不過關於第四個技巧說「不要直接說結論、後果、結局，而是要先說原因以及用提問的方式先開始。」這倒是比較容易忽略，或者是像我一樣覺得不要浪費時間，單刀直入地進入重點說清楚講明白先，不過這樣的『溝通』效果不是最好的，因為有可能只會得到對方一句『喔！』的回應而已。
所以如果能先描述一下前因，或者有技巧地提問來帶對方先跟著進行思考，這樣會更容易讓對方打從心裡接受你想傳達的結論。
二、創業要注意的五大問題！
現在是個資訊爆炸的時代，關於趨勢的資訊到處噴發，好處是趨勢不再是很秘密的事情，壞處就是干擾很大容易讓人三心兩意，所以現在周邊的人常聽到的是這個也很有機會，那個我也很想去做，而我想是物以類聚吧...我也是！
我就對其中兩個問題補充一下想法。
首先是，別跟趨勢對著幹：趨勢又分為方向和時間，方向錯了跑再快都是白跑；而時間就像不知道決戰日的競技，太早開始恐怕活不到那天，太晚開始準備不足沒幾下就落敗。
其次，別相信靈光一閃：剛好這三天的課程中老師也講了一樣的話，別相信創意的點子是從腦袋突然閃出來的。牛頓真的是被蘋果砸到的那一瞬間就想到地心引力嗎？很多成功的產品都是不斷地試驗、調整和再試驗出來的，今天在台上說的成功經驗都是經過美化包裝的事後諸葛，過程中的無數坎坷是演講時間不夠跟你說清楚的事，那就乾脆省去潑冷水的麻煩吧！
三、大公司如何創造新的競爭優勢？
這篇雖然講的是大公司失去競爭優勢的三個階段，但是如果把這三個階段的主角改成個人呢？很巧地是...剛好也適用！
那我們就來把情境改一下吧！不管是新技術，還是懷著新技術的新人引進公司，而那些最後被淘汰的員工剛好也是歷經以下三階段。
第一階段、看不起：或許在公司裡待得夠久，看到太多『新的』失敗歷史，所以更堅信這次也是一樣，然後自然就看不起公司搞的這些新玩意。
第二階段、看不懂：經過一段時間覺得怎麼還沒掛，就是想不通這東西到底哪裡好，只認為學起來麻煩而已，一直認為我原來會的這些不就很好用嗎？
第三階段、追不上：直到周邊學會的人越來越多了，這時候才覺醒想要開始學的時候，已經來不急了！因為公司的準備期和容許的等待已經結束，該是把新技術引進後可以節省的成本消除的時候了...
一個人要增加競爭力的方法很多，最通盤的概念就是終身學習，如果學習的時間有限，那就是找到稀有且有價值的技能去學習，持續維持差異化的距離。
我剛到銀行工作時，在人馬補齊後主管要進行專案分配，介紹到其中一個最大且問題最多的專案時，主管表示這個專案非常令人頭痛，我不假思索地就先說：那我來吧！後來因為在這個專案中獲得的經歷，讓我有機會來到台達電服務，賺到自己的房子和Ｎ桶金。
學習應該是一種常態狀態，隨時要去把握有機會獲得讓自己價值暴增的成長機會，如同在《快速升遷的方法就是真心真意幫你的上級晉升！》這天的“吃乾貨Review”說的：只要是對你的職涯有幫助的任務，就是不計報酬地努力去做！那就有機會從中獲得超額的獲益^^
轉載自：藍色小惡魔 - 魔窟《每天得到》
