今天得到的主題有：
＃一、產品即媒體：別浪費自家廣告位！
＃二、贏在終點：美國中學這樣教學生
＃三、管理不是定規矩，是破規矩！
@吃乾貨Review＠
現學現賣^^...向「消極杯」致敬，別緊張，我並沒有要走消極路線。那就來順道說說「努力沒人看見」這事，我覺得這代表你真的還不夠努力，因為努力還包含『判斷正確』這方面的努力，你不能把自己一昧蠻幹苦幹卻對別人或團隊幫不上忙的努力，而要求認同或一起承擔你判斷錯誤的後果。而會經常為自己努力討拍的人，要試著接受別人的建議，甚至是另外一個人、再另外一個人...直到你努力對了為止，千萬別陷入自己一個人的思想流沙裡。
一、產品即媒體：別浪費自家廣告位！
上海有一家牛肉火鍋店標榜著「吃一頭十六小時前還在散步的牛」，這句話看起來有點聳動，對於有慈悲心的人來看會很難接受，不過卻是用來傳達「新鮮」最強的標語。別想那麼多的話，這個標語可以馬上拿去用：吃一頭十小時前還在散步的牛、吃一頭十小時前還在玩泥巴的豬、吃一盤30分鐘前還在曬太陽的燙青菜、吃一盤來自昆蟲樂園的沙拉...等，我覺得從小到大學到最實用的一個知識技巧就是：舉一反三！
再來說說消極杯的消極男子的走紅，討拍取暖是人性天生的需求，只是隨著年齡漸增社會的價值枷鎖會讓你把它們關在心牢的最深處，所以我們需要一個很自然的方法帶出無奈的心聲尋求同伴的＋１，於是桌上放一杯消極杯就能很輕鬆獲得共鳴的回應，工作的時候彼此就因此獲得些許的壓力釋放。
負能量反而比正能量更能在年輕族群中流傳...
二、贏在終點：美國中學這樣教學生
解決問題式的教學：這種教學方法，不直接把具體的知識教給學生，而是通過問答、交談、爭辯、誘導或者暗示，把學生引向預定的結論。
解決問題式的教學看上去很隨意，其實對於學生和老師的挑戰是很大的。對學生而言，學生本身的基礎要扎實，要有學習興趣、自主學習和自我管理的能力，否則只能是低水平的討論。對老師來說，既要有技巧地透過提問和評論來引導學生，又要忍住不講太多，還要讓所有的學生都有機會參與。
最近也遇過花了好幾萬的課程，結果大多時間都是學員們自己研究討論，而老師講課的教材卻不多，好幾天課程的內容其實都是由學員們一一發表後由老師連結而成，想把花掉的學費賺回來的方法就是積極參與討論，參與態度不對的同學在結束後通常都會覺得錢被騙了，所以要搞清楚這些課程的價值是什麼！如果自己不是很積極主動的人，千萬別浪費這筆錢，應該去選擇普遍知名的教學單位，例如有跟政府合作的教育機構，才會比較適合你。
三、管理不是定規矩，是破規矩！
說到管理，不可否認我也覺得定規矩是管理工作中很重要的一件事，定規矩的目的之一也就是在避免例外，然而，管理能力的強弱通常都在例外發生時才來見真章。
對於這篇「管理不是定規矩，是破規矩」的得到文章，從管理學是指導人們形成規則和規矩，到告訴我們「管理學的目的是讓你有能力‘破局而出’，也就是打破規矩。」，然後舉了超商大減價的事情，這是在講營銷手法吧...怎麼跟管理的定規矩連起來，實在不解，但是我卻對超商大減價的手法覺得很有趣。
在現在的行銷知識裡，對於這些減價的商品我們稱為「流量商品」，就是把客戶勾引上門用的，甚至有些流量商品是負毛利的。在統計來看跑到大賣場的客戶東買西買的，大部分都會發生過度消費的狀況，畢竟都出門一趟了對荷包下手當然會狠一點。至於會不會把客戶搞糊塗了，科技可以解決這個問題：iCheck App。所以現在賣場 DM 必須經常有一堆特價，我想是被市場文化搞得非得這麼做不可，大過於什麼管理或行銷的目的，因為所有的商店都有很多商品在特價，除了鄉下雜貨店外，現在哪家商店敢在店裡沒有一件商品在做活動呢？
轉載自：藍色小惡魔 - 魔窟《每天得到》
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