2017年6月13日 星期二

連小三都會的行為成癮自制方法(超簡單!)

連小三都會的行為成癮自制方法(超簡單!)


今天得到的主題有
一、教育行業的未來走向?
二、如何克服手機上癮症?
三、平台創業仍有機會!


@吃乾貨Review@
解決行為成癮,設定使用時間是最簡單便宜的方法,像小豆豆現在都自己使用 iPad 計時,自行管理平日半小時、假日三小時的 AppleTV 和 iPad 使用時間,假日還因為省吃儉用結果沒把三小時用完。如果連一個小三都能學會的自制方法,任何成年人都沒問題吧!


一、教育行業的未來走向?

就這篇得到的三個討論來分享我的觀點。

<第一點討論、人工智慧會取代老師嗎?>

我覺得這是不可能的事情!但是老師扮演的工作可能會轉變。我之所以主張老師不會被取代的原因是,學校提供知識只是眾多功能中最微薄的一個,學校最大的價值是給了我們踏入社會前群居生活的訓練,這是人工智慧永遠不能取代的事情。連結人類之間的社交關係,和處理社交問題就是需要更成熟的人來給心智正在成長的孩子們。要我把小孩最重要的心智成熟階段交給沒有靈魂的AI,做不到!這是我認為『老師』這樣的職業不可能會被取代的論點,年紀越小越需要老師和學校的環境。

<第二點討論、大型直播課這麼火,前景怎樣呢?>

我不覺得一對一會是最好的線上平台盈利模式,各種傳授知識的目的可以搭配一對不同數量學習者,各自的效益會不同。但是對於補教來說,如果只是想著一對一在教學模式上最簡單,就認為這會是線上教學的趨勢,這樣反而賺得比較少,應該跟現在的線下補教比起來,一對一對補教機構和名師來說應該更難賺吧?所以我推想一對N的N一定會演變出一個利益最大化的N,至少對補教機構絕對不會是一對一最好賺。

<第三點討論、純在線教育模式有前景嗎?>

看領域的話我覺得是可以的,以企業來說 e-Learning 已經行之有年了。分階段、分條件、分目的來透過線上教學完成是可行的,甚至包含發證書,只要防作弊的機制夠的話,完成線上教學與測驗後所取得的資格可信度也會越來越高,可以努力看看。


二、如何克服手機上癮症?

我覺得要透過安裝插件或外掛來克制行為成癮很難,一來只能解決軟體方面,二來很多人大概連安裝都懶。真的有決心要戒的話,只要清楚規劃好時間分配,就是最好的工具和方法了!如同在乾貨Review裡說的,連我小三的兒子小豆豆都會這樣自制囉~而且還自己想到用 iPad mini 的時間App做計時,我還計劃隔幾天後要恐嚇小豆豆,如果我隨時抽問他不能回答出已經用掉多少『分鐘』,我就要當作當天額度用光...結果我梗還沒鋪完,就看他打開 iPad 回答我精準的時間,後面準備好要恐嚇的話只好吞下去了。

再來介紹一下這篇得到引用的原文書《Irresistible: The Rise of Addictive Technology and the Business of Keeping Us Hooked》:這是一本針對當代人類最迫切的研究與解方,揭發科技成癮的幕後成因、緩解成癮,甚至「反向成癮」的書。在這與科技共生的時代,讓商機與人類福祉一樣能一同繁榮!透過反向成癮,作者解釋人們如何利用成癮性產品做些有益身心的事。改善彼此的溝通、消費與節省金錢、設定工作與娛樂之間的界線,以及如何減輕其最破壞性的影響,對我們下一代的健康與幸福及己身的福祉多多著想。


三、平台創業仍有機會!

今天學到了!運貨的平台這模式不錯,只要大公司投入資源做對趨勢後把基礎建設搞好,那小公司就準備好建構運貨的平台。就像 Web2.0 時代經營內容平台很粗本,可是透過生產內容再賺一筆的行銷寫手個個口袋都滿滿的。

就像現在演算法的時代,小公司要搞深度學習或人工智慧何其難,可是如果當各大巨頭把基礎建設鋪好了之後,那我們就可以當那個搬貨的!搬什麼貨?所有企業都想知道人工智慧和深度學習怎麼幫到他們公司成長,而這時候搬貨公司就可以深入研究人工智慧和深度學習的工具,建立起可以服務其他企業的中間平台。

那小咖的有什麼參賽權嗎?流行一陣子很久的網賺文平台也很有趣,邀請大家來發文和分享,把流量搬到平台來,而平台因為藉由大家自己發文+分享把流量搬進來,賺到的廣告收入在分潤給這些內容創造者。不過平台目前的文章大多都是以農場文為多,雖然有鼓勵原創文,不過這其實很矛盾,我能創造出優質的原創文,何必放到網撰文平台來染黑呢?所以,做垃圾文的利益最高,這種網賺文挺有趣的!

2017-06-14:補充《一台車、一名外送員都沒有,菜鳥物流如何霸凌全中國物流業,惹順豐不爽?》,平台搞好了咱們就乖乖當搬貨的小弟就好啊~(這篇文章分享是幽默,順豐看到別認真!

轉載自:藍色小惡魔 - 魔窟《每天得到》

2017年6月12日 星期一

你那麼努力也沒人看見,你當然也看不到我的努力T^T

你那麼努力也沒人看見,你當然也看不到我的努力T^T


今天得到的主題有
一、產品即媒體:別浪費自家廣告位!
二、贏在終點:美國中學這樣教學生
三、管理不是定規矩,是破規矩!


@吃乾貨Review@
現學現賣^^...向「消極杯」致敬,別緊張,我並沒有要走消極路線。那就來順道說說「努力沒人看見」這事,我覺得這代表你真的還不夠努力,因為努力還包含『判斷正確』這方面的努力,你不能把自己一昧蠻幹苦幹卻對別人或團隊幫不上忙的努力,而要求認同或一起承擔你判斷錯誤的後果。而會經常為自己努力討拍的人,要試著接受別人的建議,甚至是另外一個人、再另外一個人...直到你努力對了為止,千萬別陷入自己一個人的思想流沙裡。


一、產品即媒體:別浪費自家廣告位!

上海有一家牛肉火鍋店標榜著「吃一頭十六小時前還在散步的牛」,這句話看起來有點聳動,對於有慈悲心的人來看會很難接受,不過卻是用來傳達「新鮮」最強的標語。別想那麼多的話,這個標語可以馬上拿去用:吃一頭十小時前還在散步的牛吃一頭十小時前還在玩泥巴的豬吃一盤30分鐘前還在曬太陽的燙青菜吃一盤來自昆蟲樂園的沙拉...等,我覺得從小到大學到最實用的一個知識技巧就是:舉一反三!

再來說說消極杯的消極男子的走紅,討拍取暖是人性天生的需求,只是隨著年齡漸增社會的價值枷鎖會讓你把它們關在心牢的最深處,所以我們需要一個很自然的方法帶出無奈的心聲尋求同伴的+1,於是桌上放一杯消極杯就能很輕鬆獲得共鳴的回應,工作的時候彼此就因此獲得些許的壓力釋放。

負能量反而比正能量更能在年輕族群中流傳...


二、贏在終點:美國中學這樣教學生

解決問題式的教學:這種教學方法,不直接把具體的知識教給學生,而是通過問答、交談、爭辯、誘導或者暗示,把學生引向預定的結論。

解決問題式的教學看上去很隨意,其實對於學生和老師的挑戰是很大的。對學生而言,學生本身的基礎要扎實,要有學習興趣、自主學習和自我管理的能力,否則只能是低水平的討論。對老師來說,既要有技巧地透過提問和評論來引導學生,又要忍住不講太多,還要讓所有的學生都有機會參與。

最近也遇過花了好幾萬的課程,結果大多時間都是學員們自己研究討論,而老師講課的教材卻不多,好幾天課程的內容其實都是由學員們一一發表後由老師連結而成,想把花掉的學費賺回來的方法就是積極參與討論,參與態度不對的同學在結束後通常都會覺得錢被騙了,所以要搞清楚這些課程的價值是什麼!如果自己不是很積極主動的人,千萬別浪費這筆錢,應該去選擇普遍知名的教學單位,例如有跟政府合作的教育機構,才會比較適合你。


三、管理不是定規矩,是破規矩!

說到管理,不可否認我也覺得定規矩是管理工作中很重要的一件事,定規矩的目的之一也就是在避免例外,然而,管理能力的強弱通常都在例外發生時才來見真章。

對於這篇「管理不是定規矩,是破規矩」的得到文章,從管理學是指導人們形成規則和規矩,到告訴我們「管理學的目的是讓你有能力‘破局而出’,也就是打破規矩。」,然後舉了超商大減價的事情,這是在講營銷手法吧...怎麼跟管理的定規矩連起來,實在不解,但是我卻對超商大減價的手法覺得很有趣。

在現在的行銷知識裡,對於這些減價的商品我們稱為「流量商品」,就是把客戶勾引上門用的,甚至有些流量商品是負毛利的。在統計來看跑到大賣場的客戶東買西買的,大部分都會發生過度消費的狀況,畢竟都出門一趟了對荷包下手當然會狠一點。至於會不會把客戶搞糊塗了,科技可以解決這個問題:iCheck App。所以現在賣場 DM 必須經常有一堆特價,我想是被市場文化搞得非得這麼做不可,大過於什麼管理或行銷的目的,因為所有的商店都有很多商品在特價,除了鄉下雜貨店外,現在哪家商店敢在店裡沒有一件商品在做活動呢?

轉載自:藍色小惡魔 - 魔窟《每天得到》