今天得到的主題有：
＃一、閒置經濟，二手交易的黃金時代
＃二、如何抓住知識付費機會？
＃三、誇獎孩子的三種模式？
@吃乾貨Review＠
以後不能再往自己臉上貼金說：你都是遺傳到我才會這麼聰明...應該要跟小豆豆說：這是你平常有努力用功，才會有這麼好的成績！（不能證明自己聰明的基因實在好委屈啊～）
一、閒置經濟，二手交易的黃金時代
對二手市場有興趣的人，這篇騰訊研究院的完整文章值得仔細看清楚，這邊小惡魔把網頁找出來了《二手交易點燃分享經濟的另一個高潮》，另外也轉成 PDF 方便大家收藏學習（點我下載網頁PDF檔）。
底下就看看小惡魔對《二手交易點燃分享經濟的另一個高潮》這份報告中三個錦囊的讀後心得：
第一個錦囊、新品交易：如同報告原文舉例，可以用二手貨換新品，依這個概念進行延伸，說不定能建構出讓大家熱衷把二手貨拿出來交換的意願。
第二個錦囊、低線市場：由於一線城市消費力大增，如果可以讓這些有旺盛消費力的人，輕鬆地把讓他失去熱度的二手商品拿出來流通，補充他們下次衝動的能量。再把這些二手商品往省吃儉用的三四線城市推進，這是一個很單純的流通概念，而中間誰能搭建起最有賺頭的系統，就能先在市場佔有一席之地。
第三個錦囊、海淘市場：如果騰訊對中國推出的錦囊都想到要往海外進軍，那身處小島的台灣，就別因為自己的地域而劃地自限，拿起第三個錦囊進行發想，說不定就有機會超車了。
我覺得二手市場經營的重點，就是如何讓有二手好貨的人願意把它拿出來，而且還要是拿給你。現在銷售管道已經非常成熟了，所以去解決取得物美價廉的二手好貨難題，就是致勝關鍵！
二、如何抓住知識付費機會？
今天得到App告訴我們，設計內容產品要注重三個要點：
第一個要點、考慮用戶預期：滿足客戶預期的省時間、省成本、想宅在家裡學技能...等，這些核心目標要先定義清楚。
第二個要點、考慮用戶的學習體驗路徑：就是要規劃一套讓用戶從不會到會的學習過程，比方說由淺入深，或者直接實際操作，循循善誘維持用戶高度的學習動機，降低半途而廢的機率。
第三個要點、考慮學習過程中的交互邏輯：學習的過程要能互動，不過可不是要你指派真人去互動，沒有真人互動反而會讓用戶更願意使用！怎麼說呢？比方說我玩過的鋼琴教學App，她會在我頻頻出錯的時候觸發教學模式，教學模式的過程就像手把手地教導和練習，練習過程中如果在某個地方卡得很嚴重，不但會重複練習相同的地方，而且還會出現更詳細的教學說明，這就讓我感到有被照顧的感覺，可是又不會覺得很糗，因為當時我心中出現的ＯＳ是：好險機器不會笑我！
三、誇獎孩子的三種模式？
看下去之前，要先理解 Dr.魏 所區分的兩種心智模型：
固定型心智模式：天賦決定，人的智力、能力和品質主要是先天決定的，後天改變的餘地不大。
成長型心智模式：後天努力，先天佔有部分影響，可是通過後天努力仍可改變。
如何朔造出孩子的心智模型，取決於平常時父母的誇獎方式，不是偶爾跟孩子講講三分天注定；七分靠努力就以爲孩子就會養成這種觀念，說不定你的淺意識就是想證明是自己的基因好，結果反而讓小孩以為是天生聰明，跟他是否努力無關。（這是我以前平常開玩笑的話...今天起改掉這個壞習慣！）
這兩種不同的心智模式的孩子，會有以下三種不同的後果：
第一個不同的後果：被誇聰明的孩子會躲避挑戰，而被誇努力的孩子更願意選擇挑戰。
第二個不同的後果：被誇聰明的孩子更容易放棄，而被誇努力的孩子就會認為這道題解不出來是自己還不夠努力。
第三個不同的後果：在被困難打敗後，被誇聰明的孩子可能謊報成績，而被誇努力的孩子就沒有這個心理負擔，因為他們看重的是努力的過程。
所以做父母正確的表揚觀念是：要表揚努力，而不是聰明；要表揚過程，而不是結果；要表揚成長，而不是表現。從今天之後，你要誇獎孩子之前，先想想準備要給予鼓勵的話術，是否是要表揚孩子的努力過程，以及恭喜他所獲得的成長，要記得喔！
轉載自：藍色小惡魔 - 魔窟《每天得到》
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